10 Conseils d’Orientation pour Choisir sa Spécialité

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5 Questions pour une étudiante de L’école Mohammadia des Ingénieurs ( Témoignage)

amina belafia ecole mohamadia ingenieurs rabat maroc

Question 1:
Qui est  Amina Bel Afia et que faites vous comme Formation ?

Je m’appelle Amina BelAfia , j’ai 23 ans j’habite a KENITRA .

Je suis élève ingénieur officier de réserve en 2ème année Génie Minéral à l’EMI : l’école Mohammedia d’Ingénieurs .

Question 2
C’est quoi votre parcours d’étude ?

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7 grands avantages pour un Marocain d’aller étudier à l’étranger

etudier etranger maroc marocainQue vous hésitiez à poursuivre vos études à l’étranger
ou que vous ayez déjà fait le grand saut,
voici 7 avantages d’étudier à l’étranger
pour profiter pleinement de cette expérience.

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La réalité des écoles de Missions étrangères au Maroc en 2014

etablissement mission francaise espagnole americaine belge marocLes écoles des missions éducatives étrangères ont plus que jamais la cote au Maroc.
Pour les parents, un moyen d’assurer une scolarité de qualité à leurs enfants et d’affcher l’ultime signe extérieur de réussite…..(Lire la suite) Lire la suite

Du lycée à la fac, les nouvelles méthodes à acquérir

Crédit : Service communication Lyon I / Eric Le RouxLes étudiants qui arrivent à la fac ont à s’adapter à trois grandes nouveautés :

  • les cours magistraux en amphi,
  • la relation aux enseignants qui se distend
  • et les examens qui s’espacent.

coaching-scolaire-maroc.com vous  explique ici quelles méthodes mettre en place pour déjouer les pièges de l’enseignement supérieur.!!

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Les secrets de l’orientation scolaire au Maroc ==> Une analyse sociologique du Professeur Ali Boulahcen

oreintation scolaire maroc casablanca rabat marakech tanger Une analyse sociologique
du Pr: Ali Boulahcen

Au Maroc, c’est à l’issue du collège que l’orientation occupe une place centrale. Il s’agit d’un processus sommaire d’orientation qui consiste à répartir les élèves, en référence à des taux et des procédures d’orientation fixés par l’État et fondés essentiellement sur la seule performance scolaire traduite par la notation.
L’auteur dresse un constat sévère d’un processus largement inéquitable en fonction des sexes et des catégories sociales, déconsidéré et qui ne fonctionne que dans le cadre d’une régulation étatique.

Plan

Les attributions des conseillers en orientation
Le rôle du conseiller en orientation
Une fonction efficace ?
La collaboration avec les parents et les professeurs
Les décisions d’orientation
Les facteurs déterminants
Les critères d’orientation
L’observation des conseils d’orientation

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