L’intelligence sociale est ce qui fait de nous de bons communicateurs.

C’est le fait de bien gérer nos relations et nos interactions avec les autres.

Nous développons et nous maintenons un grand réseau de contacts du fait que nous sommes en général très appréciés par les autres. Et ceci, car nous avons la capacité de sentir leur besoin, de les écouter et de les aider.

• L’intelligence sociale et l’échec scolaire

1. Les intelligents socialement sont très sensibles à l’environnement social de leurs classes.
2. Leurs relations avec leurs profs affectent directement leur rendement scolaire.
3. Ils peuvent facilement discerner entre le prof sincère et passionné pour son travail et celui qui vient enseigner que pour le salaire.
4. Cela peut influencer le rapport de l’élève avec la matière enseignée.
5. Un élève, lorsqu’il est fier de son intelligence social, dépense beaucoup de temps et d’énergie à entretenir son réseaux d’amis, à en acquérir d’autres et à jouer parfois au psy en aidant certains à trouver des solutions à leurs problèmes.
6. L’élève se retrouve à passer des heures sur Facebook , au téléphone et avec ses amis. Ceci, affecte son rendement scolaire étant donné que toutes les matières de l’école n’ont aucun lien avec cette intelligence.
7. Ce n’est pas forcément de la faute de l’école mais les profs et les parents n’y prêtent pas souvent attention et pensent que l’élève n’est pas sérieux dans son travail.
8. Une mauvaise note n’est pas ce qui va toucher nécessairement un élève socialement intelligent mais c’est plutôt l’impact qu’elle va avoir sur ses relations et parfois sur son image.
9. Cette dernière ( mauvaise note)  peut être primordiale pour lui à l’école. Le fait qu’il soit perçu comme médiocre par ses profs et par ses camarades peut nuire à son attitude et le démotiver.
10. Les parents renforcent cela en ne démontrant de l’amour et de l’appréciation à l’enfant qu’à la seule condition : bien travailler à l’école.
11. Les parents pensent que le fait de démontrer un rejet peut faire peur à l’enfant et ainsi le pousser à travailler. Ce n’est souvent pas le cas.
12. Un enfant sensible socialement ne peut pas se concentrer sous ces conditions. Son échec scolaire est donc renforcé.

Dossier : Fayssal Hafid

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